DOCENTES COMO ARTISTAS ESCENICOS Y LA INNOVACION DE LOS BLOGS

INTRODUCCIÓN

En la actualidad los blogs son de gran utilidad para el docente y el estudiante, facilitando con la variedad de herramientas que brinda las Webs 2.0 permitiendo una enseñanza en cualquier disciplina a nivel educativo en donde el docente podrá adecuarlo.

Los blogs favorecen en el proceso de aprendizaje-enseñanza y tienen un gran valor sobre todo con la enseñanza a distancia como un medio de comunicación entre el docente y alumno.

Este documento trata también como el docente está relacionado con el arte en el momento de enseñar en donde se introduce en un proceso de interacción con sus estudiantes y que técnicas y didácticas debe optar para tener a una audiencia contenta, con muchas expectativas e imaginación.

DESARROLLO

Para ello el docente debe ponerse en el lugar de un artista en donde su público tenga la satisfacción de aprender y tener en sus manos a un público atento, impulsando al estudiante a participar de manera activa, participativo al cien por ciento, y perder esa timidez de parte del docente como el estudiante, realizando diferentes métodos, técnicas de enseñanza y didáctica. El docente desea que los estudiantes pongan toda la atención en clases para que puedan entender todo los que está programado… Los artistas de la presentación son los que muestran ante un público con la finalidad de estimular instruir complacer o entretener (Sarason, 2002, p. 27).

Silvia Adriana Branda (2011) hace referencia al interés de la comprensión y las capacidades de desarrollo del estudiante para pensar y conocer más, ya que uno de los retos del docente es poder encontrar la fórmula para que sus alumnos aprendan con motivación… Se transmite también a través de las formas de representación, apelando a los sistemas sensoriales. De esta manera las formas de presentación pueden ser auditivas, táctiles, etc. (Branda, 2011, p. 1).

Los denominados Blogs eran conocidos como un diario personal y que estaba publicado en línea con constantes actualizaciones, gracias a las facilidades de las diferentes plataformas estos fueron evolucionando ya que ente sus cualidades permitía publicar de manera instantánea y emitir comentarios para retroalimentar las publicaciones. Todas las publicaciones que se realizan en un blog se van acomodando en orden cronológico ya que se lo primero que se puede observar es los más reciente. Los blogs ofrecen bastantes comodidades al estudiante dándole la oportunidad de escribir e intercambiar ideas en un entorno creado o diseñado por el mismo (Loaiza, 2020).

Los blogs de estudio se irán actualizando con el tiempo que va pasando y con ello el docente estará en la obligación de actualizar sus recursos e innovar nueva herramienta para sus estudiantes quienes tendrán que aprender estas nuevas herramientas y la curiosidad de cómo utilizarlas.

…su gestión y mantenimiento son más sencillos; la publicación de contenidos se asemeja por su facilidad a los correos electrónicos; los motores de búsqueda detectan con facilidad los contenidos de los blogs, aumentando su visibilidad e impacto; sus sistemas de comentarios facultan para una interactividad con los visitantes del blog, (Butera, 2007, p. 1).

El alumno tendrá varios beneficios con el blog, podrá exponer el trabajo que realizo de la manera más atractiva, teniendo la posibilidad de insertar imágenes, videos, bibliografía, links en donde podrá ser de mucha ayuda para sus mismos compañeros. El beneficio de los blogs son que se pueden hacer seguimiento a los contenidos de sus blogs de los alumnos a través de las RSS ya que se tendrá una notificación cada vez que sea publicado en donde el docente podrá verificar si se publicó en la fecha propuesta de entrega.

…modelo educativo está en la distribución del esfuerzo por el alumno para la consecución de un crédito ECTS, en tres tercios: uno para el seguimiento de clases teóricas y prácticas; otro para tutorías, ejecución de prácticas y edición de trabajos fuera del aula; un tercero, para realizar trabajos, estudios, preparación de exámenes. (Butera, 2007, p. 6).

CONCLUSIÓN

Hoy en día el docente debe fomentar al alumno en torno a las nuevas tecnologías, Algo básico que no podemos perder de vista es la naturaleza colaborativa de las TIC, es decir el profesor las usa como una herramienta, no una sustitución. Para los blogs suceden los mismos.

Este enfoque necesita del apoyo de las instituciones educativas para promover la investigación en nuevas didácticas que favorezcan el aprendizaje sobre los blogs.

El docente debe tener pasión, dedicación y sobre todo voluntad en todo momento desde el inicio de su clase hasta concluirlo. Hoy en dia no es tanto el enseñar explicando, es tener la capacidad de que sus alumnos comprendan utilizando los multiples recursos que existen y tener su clase planificada para tener los mejores resultados.

BIBLIOGRAFÍA

Butera, MJ. (2007).  Los blogs en el nuevo modelo educativo universitario: posibilidades e iniciativas. Barcelona, España: Facultad de Biblioteconomía y Documentación Universidad de Barcelona

Branda, S.A. (2011). Los Docentes Como Artistas Escénicos. VI Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado – Mar del Plata

Sarason, S. (2002), La enseñanza como arte de representación Buenos Aires, Amorrortu

 

UNA NUEVA CULTURA POLÍTICA PARA AMÉRICA LATINA

INTRODUCCIÓN

El mundo actual se moderniza a pasos agigantados, estos son producto de la revolución industrial. Son desoladores los resultados de la misma como algunos ejemplos tenemos la destrucción de los ecosistemas, impacto en la salud ante nuevos brotes, la próxima crisis del abastecimiento de agua y los incendios hechos por el hombre o los chaqueos “controlados”.

En una primera parte conceptualizamos los términos más utilizados en el texto denominado “Una nueva cultura política para América Latina”, en la segunda parte mencionamos una pequeña síntesis de los puntos tomados en cuenta para su análisis.

DESARROLLO

Tünnermann (2003) hace referencia que “Al borde del final del siglo XX, el Consejo Ejecutivo de la UNESCO encargó a un grupo de eminentes intelectuales, presididos por el pensador francés Jerome Bindé, que elaborara un documento sobre las principales tendencias que se advierten en el mundo actual y que pueden transformarse en verdaderos desafíos para la humanidad en el siglo XXI.”

EL mencionado texto alerta a los lectores a cerca de las nuevas tendencias, en las que el hombre debe centrarse para poder mitigar los daños causados por el mismo hombre. Las maneras de conceptualizar el término de Globalización varían de acuerdo al Autor “Concepto que pretende describir la realidad inmediata como una sociedad planetaria, mas allá de las fronteras, barreras arancelarias, diferencias étnicas, credos religiosos, ideologías políticas y condiciones socio-económicas o culturales. Surge como consecuencias de la internacionalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos político-culturales” (Sánchez, 2013, p. 46).

El termino de globalización debe ser tratado con mucha delicadeza de acuerdo a la especialidad como por ejemplo la política, ciencia, educación, población y la geografía entre otros, para poder establecer las medidas que se emplearan.

Otra de las características de este término y que nos sugiere es educar de acuerdo a las herramientas que se publican diariamente en la red del internet, pero de manera contradictoria volvemos a chocar con la problemática de los distintos niveles de la sociedad ya que no todos tienen la posibilidad de acceder a este tipo de educación.

En otra puntualización nos habla acerca de la democracia y el tiempo perdido por américa latina en cuestión de crecimiento económico y sobre la incidencia en la corrupción que está presente en este tipo de gobiernos. “Una democracia tiene pues, que tener gente dispuesta y capaz de controlarse por sí misma. Y esto no es automático en la naturaleza humana, sino algo que se aprende. La educación, especialmente cierto tipo de educación, es crucial en la democracia, de eso depende todo” (Slater, 2000, p. 40).

Otro punto tomado en cuenta es la construcción de un nuevo gobierno basado en el valor de la ética, misma que no debería, pero si coexiste en la democracia, pero en los gobiernos que mantienen el poder centralizado, donde es más fácil caer en la corrupción que den paso a convivir con la finalidad de instaurar una paz duradera evitando todo tipo de aprieto en la sociedad.

CONCLUSIÓN

Las nuevas tendencias que nos mencionan en el texto de Tünnermann, son sin duda datos muy alarmantes, y que debemos sumarnos en campaña para poder detener la degradación de los ecosistemas recordando que toda buena acción siempre inicia en casa, se puede colaborar evitando el uso excesivo de los productos plásticos o reciclando toda material que se pueda. Limitar la expansión de las áreas urbanas e industriales para no afectar a la frontera agrícola o parques nacionales ya que se ha visto muy afectada el hogar de especies silvestres.

Los gobiernos democráticos no siempre son los ideales, recordemos que a lo largo de nuestra historia existió buenos gobernantes, pero no tuvieron la suficiente pujanza para poder sobresalir como un país de primer mundo. La sociedad juega un gran rol en esta tarea y la manera de pensar siempre influye en el bien común.

La corrupción en la que nos vemos envueltos como sociedad hace un daño significativo a pesar de existir un menor porcentaje que lucha con la misma, debemos enseñar a nuestra sociedad a valorar el trabajo de todos los ciudadanos evitando incidir en este tipo de actividades.

BIBLIOGRAFÍA

Tünnermann, C. (2003).  La universidad ante los retos del siglo XXI. (2a. ed.).  Yucatan: Universidad Autonoma de Yucatan.

Sanchez, G. (2010). Los Iluminados. (1a. ed.).  Estados Unidos de America: ISBN.

Slater, R. (2000). Ensayos sobre la Democracia, Educación y el Experimento Americano. (1a. ed.).  Lima: Fondo Editorial 2000.